Por Kathryn White
Las Escuelas Públicas de Denver publicaron un informe el 19 de marzo con el objetivo, después de décadas de complicados giros y vueltas entre el distrito y la comunidad latina, de crear finalmente una estrategia eficaz y sostenible para abordar las barreras y aprovechar las oportunidades para el éxito de los estudiantes y las familias latinas.
Un equipo de investigación del Centro de Liderazgo Multicultural, LCC, combinó un análisis histórico que se remonta a 100 años y datos de estudiantes que se remontan a 2008 con lecciones de 51 grupos focales en 15 escuelas y una encuesta. En total, el equipo del proyecto llegó a más de 3500 estudiantes, padres, maestros y personal de DPS, líderes administrativos y miembros de grupos comunitarios.
En la semana siguiente a la publicación del informe, los investigadores se reunieron con grupos de partes interesadas que habían aportado sus comentarios a lo largo del camino, como padres y directores, para conversar en profundidad sobre sus hallazgos.
El Dr. Ramón Del Castillo, quien ha estado involucrado durante mucho tiempo en los esfuerzos para mejorar el enfoque del distrito hacia los estudiantes latinos, y también es educador, jugó un papel activo en el proyecto.
“Creo que estaban contentos de que alguien escuchara su voz”, dijo Del Castillo sobre las reuniones de partes interesadas. “Durante mucho tiempo, los latinos en las Escuelas Públicas de Denver se han quedado sin una voz efectiva para hablar sobre las cosas que necesitan cambiar”.
El informe detalla 35 recomendaciones bajo los títulos de nivel distrital, estudiantes, padres, maestros, líderes escolares y personal de la oficina central.
Entre ellos, el Informe La Raza de la comisión distrital exige una mayor coordinación entre el distrito y las organizaciones sin fines de lucro, los empleadores del área de Denver y la ciudad. Requiere un plan de estudios culturalmente competente y capacidad docente para impartirlo eficazmente. Pide reclutar y retener un mayor número de maestros latinos, y pide al distrito que explore más a fondo lo que describió como un “techo marrón”, donde las cifras mostraban menos latinos en roles de alto nivel y donde los participantes del estudio latino describieron oportunidades profesionales restringidas y presión para “actuar como blanco” para poder avanzar.
Del Castillo dijo que el Dr. Alex Marrero, superintendente del DPS desde 2021, tendrá que realizar su propia evaluación de las recomendaciones para determinar áreas prioritarias y avanzar con su implementación.
Entre las conclusiones del informe, para Del Castillo destacó la falta de recursos equitativos para los estudiantes y las escuelas latinas.
“Un ejemplo es un caso en el que los padres hablaban de sentir vergüenza. Vergüenza, en español, es el concepto de vergüenza”, explicó Del Castillo. “Sus hijos se ponía su ropa de baloncesto andrajosa y andaba por las vías, por así decirlo, hacia estas grandes escuelas, y veía todos los recursos que tenían esas escuelas. Y me preguntaban: ‘¿Cómo es que no tenemos eso?’”.
Del Castillo agregó que en los grupos focales que facilitó le llamó la atención lo que describió como la “latinización” del distrito.
“Ahora tenemos puertorriqueños, cubanos, gente de Costa Rica, de Venezuela, gente a cuya historia y cultura hay que prestar atención”, dijo. “Odiaría que esos grupos pasaran por lo que nosotros pasamos desde el inicio de las Escuelas Públicas de Denver. Tuvimos que bailar al ritmo de la narrativa maestra. Eso va a cambiar. Y eso es positivo, pero también tenemos que estar muy atentos a que se incorporen nuevos grupos a una combinación de nuevos planes de estudios”.
DPS anunció junto con el informe que pronto establecería un equipo de éxito estudiantil latino y nombraría un director para liderar la implementación por parte del distrito de las recomendaciones del Informe La Raza. Un portavoz del distrito dijo, como dijo el G.E.S. Gazette entró en imprenta y esperaba nombrar un director a finales de abril o principios de mayo.
El año pasado, el distrito inició el Consejo Asesor de Educación Latina.
Puede encontrar un resumen ejecutivo, el Informe La Raza completo y materiales complementarios detallados en dpsk12.org/laraza.
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